Уроки по изучению свойств воды для учащихся третьего класса.

Вода – это один из самых важных природных ресурсов на Земле, без которого невозможен жизнь любого живого существа. Она окружает нас из всех сторон и используется в многих сферах человеческой деятельности. Но что такое вода и как она образуется?

Вода — это химическое соединение, состоящее из двух атомов водорода (H) и одного атома кислорода (O). Ее молекула имеет форму буквы V и свойства, которые делают ее уникальной. Например, вода имеет свойство расширяться при замерзании, поэтому лед занимает больше места, чем вода в жидком состоянии. Кроме того, вода имеет высокую поверхностное натяжение и тем самым поддерживает на воде некоторые предметы, такие как зубочистки или насекомые.

Один из интересных опытов, который вы можете провести в домашних условиях, называется «Вода меняет цветы». Что нужно для этого опыта? Вам понадобится два стакана или другие емкости, одну красную и другую синюю краску, вода, и несколько цветов или растений. Заполните каждую емкость водой — синюю краску добавьте в одну, а красную краску в другую. Поставьте цветы в каждую емкость и наблюдайте, что произойдет.

В результате этого опыта можно заметить, что цветы, которые находятся в стакане с водой и синей краской, через некоторое время начнут менять свой цвет в сторону синего. А цветы в стакане с красной водой приобретут пурпурные и фиолетовые оттенки. Почему это происходит?

Цветы меняют свой цвет, потому что вода через корни цветов поглощает вещества, которые окрашивают воду. Эти вещества называются пигментами, они содержатся в цветках и их окружающей среде. Когда цветы погружены в цветную воду, молекулы пигментов перемещаются по стеблю к листьям и цветкам. Таким образом, цветы принимают цвет, который присутствует в воде.

Опыты с водой для школьников 2-3 класса

Один из интересных опытов – это опыт с фильтром. Для его проведения понадобятся следующие материалы: стакан с загрязненной водой, фильтр (можно использовать бумажное полотенце), исследуемая вода (можно использовать дождевую воду или воду из крана) и две колбы.

1. Возьмите стакан с загрязненной водой и налейте ее в одну из колб. Затем пропустите эту воду через фильтр, используя вторую колбу.
2. Объясните, что происходит с водой в фильтре. Можно заметить, что загрязнения остаются на фильтре, а вода становится чище.
3. Попробуйте провести этот опыт с разными видами воды, например, с дождевой водой или водой из крана. Объясните, почему разные виды воды дают разные результаты.

Другой интересный опыт – опыт с солью. Для проведения этого опыта потребуются следующие материалы: стакан с водой, соль, белый лист бумаги и карандаш.

1. Возьмите стакан с водой и добавьте в него немного соли. Тщательно размешайте соль, чтобы она полностью растворилась в воде.
2. Затем оставьте стакан на некоторое время, чтобы вода высохла, а на дне осталась соль.
3. На белом листе бумаги нарисуйте маленькое облако или просто кружок.
4. Положите лист бумаги на расстоянии около 2-3 сантиметров над стаканом с солью и подождите несколько минут.
5. Наблюдайте, что происходит с листом бумаги и объясните, почему это происходит.

№1 Опыт проводится при помощи воды и соли

Для проведения опыта потребуется снег, соль и две пластиковые бутылки. Взять одну из бутылок и наполнить ее снегом. Затем в другой бутылке приготовить раствор соли, добавив немного соли в воду и хорошо перемешав.

1. Когда снег плавится в обычной воде, то можно заметить, что после его плавления остается водичка.
2. При плавлении снега в растворе соли, вода остается прозрачной без видимых изменений.

Вода из облака, идущего в по направлении дождя или снега, также содержит различные вещества. Эти вещества могут быть в виде молекул воды или частиц других веществ, которые попадают в воду. Под действием соли эти вещества растворяются, и их наличие становится невидимо.

Таким образом, с помощью этой практической работы мы смогли изучить свойства воды и определить, как добавление соли в воду может изменить ее свойства. Эти знания имеют применение в повседневной жизни, поэтому важно усвоить их каждому школьнику 3 класса.

Опыт №51 «Очистка воды»

Из домашней рабочей тетради возьмите лист бумаги и разделите его на две части. В левой части напишите инструкции к опыту, а в правой части сделайте записи после проведения опыта.

Инструкции:

1. Возьмите стакан с водой.

2. В одну часть стакана добавьте щепотку соли.

3. Прочитайте информацию о свойствах воды и сравните ее с ответами в вашей рабочей тетради.

Проведите опыт по очистке воды с помощью соли:

1. Из воронки, которую можно сделать из листа бумаги, просейте воду, добавив в ее состав соль.

2. Запишите результаты опыта в рабочей тетради.

№2 Опыт с помощью воды и бумаги

Опыт №2 позволит вам познакомиться с некоторыми свойствами воды и ее взаимодействием с другими материалами, такими как бумага. С помощью этого опыта вы сможете легко увидеть и объяснить некоторые интересные явления.

Для проведения опыта вам потребуются следующие предметы:

• Стакан с водой
• Лист белой бумаги

Приступить к опыту можно следующим образом:

1. Возьмите стакан с водой и нальте его содержимое на плоскую поверхность, например, на стол.
2. Раскройте лист бумаги и положите его на воду, так чтобы он полностью покрылся.
3. Наблюдайте, что происходит с бумагой.
4. Подождите некоторое время и обратите внимание на изменения.

Результаты опыта:

Опыт показывает, что бумага впитывает воду и расширяется. Вода проникает в структуру бумаги и делает ее влажной. В результате волокна бумаги раздвигаются и лист становится больше в размере.

• Вода обладает способностью впитывать вещества, в то числе и бумагу.
• Бумага может впитывать воду и изменять свой размер.

Эти свойства воды и бумаги используются во многих аспектах нашей жизни. Например, бумажные полотенца и салфетки изготавливаются из прессованного целлюлозного материала, который легко впитывает и задерживает воду.

Сделайте еще один опыт: возьмите другой лист бумаги и поместите его на солнце или около нагревательного прибора. Наблюдайте, что происходит с бумагой при нагревании и охлаждении.

Интересно, что вода также играет важную роль в организме живых организмов, включая наш организм. Она составляет около 70% нашего тела и участвует во многих процессах, таких как пищеварение и транспорт питательных веществ.

Теперь, после проведения этих опытов, подумайте о свойствах воды и бумаги и назовите несколько примеров, где они находят применение в нашей повседневной жизни.

Воду, она есть везде!

В луже она лежит.

Ее можно пить, и с ней мы мыться можем,

Уровень воды в стакане или реке не всегда одинаковый. В некоторых местах видна, а в других нет. В одном и том же месте уровень воды может меняться в разное время. Вода может быть горячей или холодной, прозрачной или мутной. Это все зависит от многих факторов.

Вода может состоять из разных частей. За своё изучали школьники и старшая класса. Они рассмотрели различные свойства воды, такие как цвет, вкус, запах, прозрачность и температуру.

Свойство воды
Цвет воды	Даже в зависимости от цвета окружающих предметов вода может иметь разный цвет. Например, если воду опустить в стакан с цветными цветами, она может взять от них цвет.
Запах воды	Если вода имеет особый запах, это может свидетельствовать о наличии примесей или вредных веществ. Чистая вода не имеет запаха.
Прозрачность воды	Вода может быть прозрачной или мутной, в зависимости от наличия в ней микроорганизмов или других частиц.
Температура воды	Вода может быть горячей или холодной. Её температура может зависеть от солнца, погоды или наличия нагревательных приборов.

Цель проведения опытов – понять свойства воды и научиться их определять. Ученики 3 класса также изучили различные способы очистки воды и нашли инструкции по её очистке.

Окружающий мир 3 класс 1 часть Вода стр 51 – 54

Начнем с опыта №1. Опустим домашнюю вазу в воду и обратим внимание на то, что происходит. Вода опускается в вазу, заполняя ее. Это связано с тем, что вода может занимать свободное пространство.

Следующие опыты помогут раскрыть свойства воды. Очистим посуду от пыли и грязи и наполним ее водой. Какие свойства воды говорит мама? Что мы знаем о воде?

Проведем опыт №1. В тару, в которой вода исчезла, определим нижний и верхний уровни. Рассмотрите стенки посудины и определите, в какие стороны произойдет смещение воды при опыте. Проверьте свой ответ.

Опыт №2 позволяет нам увидеть, как вода расширяется при нагревании. Возьмем прессованный воздух. Что произойдет с ним, когда мы опустим его в воду? Объясните этот опыт.

Мы также узнаем, из каких частиц состоит вода. Проанализируйте опыт №2. Подумайте о том, какие другие опыты можно провести с водой? Согласитесь ли вы, что вода важна для всех организмов? Почему?

Практическая работа «Свойства воды»

В рамках изучения темы «Окружающий мир» учащиеся 3 класса провели практическую работу по изучению свойств воды. Они рассмотрели различные свойства этой жидкости, которые имеют важное значение в каждой семье и для многих существ нашей планеты.

Для начала работы каждый школьник получил стакан с водой. Они изучали различные свойства этой жидкости, чтобы лучше понять ее значение в жизни.

Во время практической работы учащиеся рассмотрели следующие свойства воды:

Свойство	Что изучали?
Прозрачность	Учащиеся сравнили прозрачность воды и бумаги.	Вода прозрачна, в отличие от бумаги, которая закрывает обзор.
Растворимость	Они поместили в воду сахар и зубочистку и рассмотрели, что происходит.	Вода растворяет сахар, в то время как зубочистка остается неизменной.
Теплоемкость	Раскройте мысли школьников на тему, почему вода используется для охлаждения.	Вода имеет высокую теплоемкость, поэтому она используется для охлаждения других предметов или процессов.
Испарение	Рассмотрите, что происходит при охлаждении воды.	При охлаждении воды происходит ее испарение, в результате чего она превращается в лед.

• Вода имеет много важных свойств, которые играют значительную роль в нашей жизни.
• Она состоит из частиц, которые могут быть растворимыми или нерастворимыми.
• Вода является частью живого мира и жизненно важна для всех существ на планете.
• Она может быть использована для очистки посуды и многих других предметов.
• Вода не имеет запаха и вкуса, но может поглощать различные запахи при наличии определенных качеств.

Проведенная практическая работа позволила учащимся 3 класса лучше понять свойства воды и ее значение в нашей жизни. Они перешли от теоретического изучения к практике, что способствует лучшему усвоению материала и развитию наблюдательности и аналитического мышления.

Опыт №2. Что происходит со снегом, когда он тает?

Цель опыта: Проверить, что происходит с веществом при изменении температуры.

Ход опыта: Возьми стакан и наполни его снегом. Поставь стакан воды на солнце или возле батареи. Запиши нашел ли процесс или признаки его на картинке.

Опыт №51. Что происходит с телом, когда мы работаем?

Цель опыта: Научиться определять, что происходит с организмом при физической работе.

Ход опыта: Возьми шарик в руку и начни его прессовать. Измерь пульс перед опытом и после него. Запиши результаты в рабочей тетради.

Опыт 3

Сегодня мы проведем практическую работу, посвященную изучению свойств воды.

Для этого нам понадобятся следующие предметы и посуда:

№	Название предмета или посуды
1	Строительная трубка
2	Стакан с водой
3	Бумаги разных цветов

Проделайте следующие действия:

1. Возьмите строительную трубку и опустите ее в стакан с водой.
2. Наблюдайте за тем, что происходит с водой в трубке.
3. При ответах на вопросы, пользуйтесь помощью учебника.

Раскройте для себя информацию о свойствах воды и ее простых опытах с помощью фильтра.

Сравните цвета бумаги до и после погружения в воду.

Прочитайте следующие предложения:

1. Вода может иметь разные цвета, в зависимости от примесей.
2. Молекулы воды так малы, что они почти непроницаемы для запаха.
3. Вода расширяется при нагревании и сжимается при охлаждении.
4. Нижний слой воды остается незамерзающим, что позволяет под ними живому миру выживать.

1. Почему вода иногда имеет цвет?
2. Какие свойства воды можно наблюдать в предложениях?
3. В чем заключается работа фильтра?
4. Почему нижний слой воды не замерзает?

Свойства воды

Одно из главных свойств воды — это ее способность растворять множество веществ. С помощью воды можно растворить соль, сахар или другие вещества. Если вы положите соль в стакан с водой и размешаете, то соль исчезнет, а вода станет слегка соленой на вкус. Это происходит потому, что молекулы воды окружают частицы соли и «укрывают» их своими стенками.

Другое свойство воды — это ее способность подниматься вверх посуды. Если вы возьмете стакан с водой и положите в него стружку или бумажное полотенце, то вы увидите, как вода начинает подниматься по стенкам посуды. Это происходит из-за такого явления, как капиллярность. Молекулы воды сцепляются друг с другом и создают так называемую «колонну» внутри стекла, которая поднимает воду вверх.

Еще одно интересное свойство воды — ее способность запоминать информацию. Например, если вы возьмете красную краску и капнете ее в стакан с водой, вода станет красного цвета. Это происходит потому, что молекулы воды «запоминают» цвет и заполняют все пространство стакана. Если вы выльете красную воду и наберете вновь чистую воду, она будет опять прозрачной.

Также важно отметить, что вода расширяется при нагревании и сжимается при охлаждении. Это свойство воды играет огромную роль в природе. Например, когда вода замерзает, она расширяется и занимает больше места. Это делает лед легким и позволяет ему плавать на поверхности воды. Если бы лед был тяжелым и тонул, то все озера и реки замерзли бы до дна в холодные зимы.

Теперь, когда вы узнали некоторые из свойств воды, сделайте практическую работу. Возьмите свою тетрадь и нарисуйте рисунок, на котором покажите, как происходит каждое свойство воды, о котором вы узнали. Смотрите на свой рисунок и подумайте, где и как вы видите эти свойства воды в повседневной жизни.

При изучении свойств воды важно помнить, что она является основой жизни на Земле. Вода составляет большую часть нашего организма и окружает нас со всех сторон — в океанах и реках, в морях и озерах, а также в виде дождя и снега. Вода очень важна для любого живого организма, включая человека, и без нее нам было бы невозможно существовать.

Теперь, когда вы узнали много интересного о свойствах воды, проверьте свои знания. Прочитайте вопросы, которые задала мама школьникам, и попробуйте объяснить, какие свойства воды проявляются в каждом опыте.

1. Опыт 1: Мама нагревает воду в чайнике. Что произойдет с водой?
2. Опыт 2: Мама берет стакан и кладет в него шарик. Что произойдет с шариком?
3. Опыт 3: Мама берет крышку от посудины и наклоняет ее под углом. Что произойдет с водой?
4. Опыт 4: Мама берет стакан и капает в него несколько капель краски. Что произойдет с водой?

Продолжайте изучать свойства воды и радоваться ее удивительным способностям!

1 Прочитайте текст на с. 51. Найдите в нём два предложения, которые коротко раскрывают значение воды для живых существ. Согласны ли вы с тем, что эти предложения следующие: «Вода входит в состав любого организма» и «Для многих организмов вода – природный дом»? Раскройте эти мысли, используя информацию из текста.

Вода является природным домом для многих организмов. От маленьких бактерий до крупных морских животных, вода обеспечивает их жизнедеятельность и обитание. Без воды эти организмы не смогут выжить. Вода предоставляет им необходимые условия для роста, размножения и защиты.

Таким образом, эти предложения полностью отражают значение воды для живых существ. Вода является неотъемлемой частью жизни всех организмов, включая человека, и играет важную роль в различных процессах и функциях организма.

2 Рассмотрите нижний рисунок на с 53 Объясните что происходит с частицами воды при её нагревании и охлаждении

На уроке по окружающему миру в 3 классе мы провели интересные опыты, чтобы изучить свойства воды. В одном из опытов мы рассмотрели рисунок на странице 53 учебника и объяснили, что происходит с частицами воды при её нагревании и охлаждении.

В рабочей колбе, подобной той, что изображена на рисунке, находилась вода. Мы нагревали колбу с водой и наблюдали, как частицы воды двигаются. При нагревании, частицы воды начинают двигаться быстрее и далеко отступают друг от друга. Соли, растворенные в воде, также двигаются, но медленнее.

Опустимся теперь ниже по нашему рисунку и рассмотрим обратную ситуацию — охлаждение воды. Когда мы охлаждали воду, частицы начинают приближаться друг к другу и становиться ближе. Это происходит потому, что при низкой температуре частицы воды обладают меньшей энергией и двигаются медленнее.

Роль этого опыта в нашем уроке по окружающему миру заключается в изучении свойств воды и её поведении при разных температурах. Мы узнали, что теплота влияет на движение частиц воды и её состояние — жидкость или пар. Также обратили внимание на то, какую роль играет окружающая среда, в которой находится вода.

№2	На рисунке №2 видим рабочую колбу с водой и ее горлышко, где закреплена бумага.
51	Задание из текста 51: Покажи, как сделать опыт «Вода, которая ударяется о бумагу».
54	Инструкции для опыта «Прессованный дождь»

Мы также обратили внимание на значение воды в природном мире и в жизни нашей семьи. Вода — важный и необходимый ресурс, который часто используется в многих работах и играх. Мы узнали о её свойствах и составе, а также о том, какие вещества растворяет в себе и какую роль играет в нашей жизни.

Одно из интересных свойств воды – её способность растворять многие вещества. Это свойство воды находит применение во многих сферах нашей жизни.

В быту это свойство воды используется, например, при готовке пищи. Мама использует воду для приготовления супа, каши или чая. Вода помогает растворить соль или сахар, чтобы вкус пищи стал более насыщенным.

В школе мы проводили опыты, чтобы изучить свойства воды. Один такой опыт – растворение соли в воде с помощью зубочистки. Мы брали стакан с водой и добавляли туда соль. Затем мы наблюдали, как соль полностью растворяется, и вода становилась прозрачной, без видимых частиц соли.

Другой опыт, который мы проводили, был связан с облаками и дождем. Мы нарисовали на бумажке облако и повесили его над водой. По мере нагревания воды, вода испарялась и поднималась в форме пара, как если бы облако вырастало. Затем мы охладили облако, например, приложив к нему лед. Вода, которая находилась в паре, расширяется и опускается обратно в жидкое состояние, образуя капли воды, которые становятся дождем.

Какие ещё примеры использования свойства растворения воды вы знаете из вашей жизни? Поделитесь ими с классом и сравните свои ответы с ответами других ребят.

Итак, мы узнали, что вода способна растворять многие вещества, такие как соль, сахар и другие. Это свойство воды широко применяется в быту, для приготовления пищи, а также в научных опытах и исследованиях. Вода играет важную роль в жизни всех живых организмов и без неё невозможно существование на планете Земля.

Проверь себя

После проведения опытов по изучению свойств воды, всю полученную информацию можно закрепить, ответив на следующие вопросы:

1. Какие свойства воды мы изучали? Запиши их значение.
2. Что входит в состав воды?
3. Какое значение для организма имеет вода?
4. Приведи примеры загрязненной воды и очистить её можно с помощью каких средств?
5. Какие свойства воды проявляются при нагревании?
6. Опиши свойства воды в твердом состоянии.
7. Что такое снег и как он образовывается?
8. В чем заключается опыт «Вода вокруг нас»?
9. Какие свойства воды ты использовал(а) в опыте с прессованным шариком?
10. Что ты узнал(а) о свойствах воды после проведенных опытов?

1 Какую роль играет вода в жизни организмов

Вода участвует во многих процессах в нашем организме. Она помогает нам пищеварению, транспортирует питательные вещества и кислород по всему телу, регулирует температуру, увлажняет кожу и слизистые оболочки, а также помогает выведению отходов из организма.

Вода также играет важную роль в природе. Она является основной частью многих природных явлений. Например, вода входит в состав облаков, которые потом образуют дождь. Вода также является важным частью всех живых организмов на Земле.

Во время опытов по окружающему миру в 3 классе, мы узнаем много интересного о свойствах воды и роли, которую она играет в жизни организмов.

В №1 опыте мы проводим опыт с цветами. Мы ставим цветы в вазы с водой и добавляем к каждой воде разные вещества, такие как сахар и соль. Затем мы наблюдаем, как вода в каждой вазе меняет цвет и состав. Этот опыт позволяет нам увидеть, что вода способна растворять различные вещества.

В №2 опыте мы используем облако в колбе. Мы нагреваем воду в колбе, чтобы получить пар. Затем мы исследуем, что происходит, когда пар попадает в нижний колбе. Помощью этого опыта мы узнаем, как вода может превращаться в пар и обратно. Мы также сравниваем свойства воды и пара.

Инструкции по проведению этих опытов можно найти в учебнике по окружающему миру для 3 класса.

№1 опыт	№2 опыт
Мы ставим цветы в вазы с водой и добавляем разные вещества	Нагреваем воду в колбе, чтобы получить пар и изучаем его свойства
Вода меняет цвет и состав,	Вода превращается в пар и обратно при охлаждении
Рассмотрите, какая вода лучше подходит для цветов	Определите, что происходит с водой внутри изолированной системы

2 Как мы изучали свойства воды

В рамках работы по окружающему миру в 3 классе мы проводили интересные опыты, чтобы изучить свойства воды. Что же мы выяснили?

Сначала мы рассмотрели общий состав воды. Оказывается, вода состоит из маленьких частиц, которые называются молекулами. Мы подумали, где и каких именно частиц входит в состав воды и обнаружили, что она состоит из молекул воды, которые состоят из двух атомов водорода и одного атома кислорода.

Потом мы проверили, что вода может изменять свой цвет. С помощью простого опыта мы добавляли в воду разные вещества, такие как сахар, и наблюдали, как это влияет на цвет воды. Интересно, что вода с сахаром стала прозрачной, а цветные пластики окрасили воду в соответствующий цвет. Это говорит о том, что вода способна поглощать и отражать различные длины волн света.

Очень интересным опытом было нагревание воды. Мы нагревали воду в шарике на конце пластиковой трубки и наблюдали, что вода начала двигаться и подниматься вверх. Это объясняется тем, что нагретая вода становится легче и начинает подниматься из-за разницы в плотности. Когда мы удаляли тепловое воздействие, вода возвращалась вниз.

Таким образом, наши опыты раскрывают различные свойства воды. Мы увидели, что вода может менять цвет, двигаться, проникать через маленькие отверстия, подниматься при нагревании и так далее. Это очень важно для понимания не только свойств воды, но и объяснения многих процессов, происходящих в живом организме и окружающем нас мире.

Видео:

Свойства воды в газообразном состоянии. Видеоурок по окружающему миру 3 класс

Свойства воды в газообразном состоянии. Видеоурок по окружающему миру 3 класс by InternetUrok.ru 4,351 views 2 years ago 7 minutes, 42 seconds