Развлекательная экскурсия в мире воды

На самом деле, эта прогулка по теме вода — своего рода конспект о прогулке, в ходе которой мы познакомимся с различными свойствами воды. Ведь вода — это не только морская вода, снег и сосульки, есть еще много интересного, что можно изучить и узнать о воде.

В ходе нашей прогулки по теме вода мы будем наблюдать за ее относительными свойствами и исследовать, почему люди так описывают воду и какая роль она играет в нашей жизни. Дети, в свою очередь, могут увидеть, как тонут различные представления о воде, упражнения для ума и деятельность с каплями воды.

Путь нашей прогулки начнется со средней группы детей, которые пройдутся по лужам и поглядят на сосульки, которые разыгрались через ночное время вместе со светом миру. Каждому ребенку будет предоставлено время для наблюдения и освежение в ванночках с холодной водой, и мы стараемся по жаркому времени года дождя и снегу, чтобы вдохновить любознательность своих маленьких капель воды.

Планирование наблюдений на прогулке по теме «Эта волшебница вода» опыты и эксперименты по окружающему миру

Начнем с наблюдений: мы планируем посмотреть на воду в разных ее состояниях, чтобы понять, как она ведет себя и почему. Одним из первых наблюдений будет речка, которая течет через парк. Мы сможем увидеть, как вода движется, какие следы оставляет на берегах, и почему она такая важная для жизни.

Далее мы планируем посмотреть на снег, который можно найти в лужах после зимы. Мы рассмотрим, как снег тает и превращается в воду, а также сможем наблюдать, какая погода необходима для того, чтобы снег начал таять.

Пара опытов будут связаны с наблюдением росы на траве и сосульками на крышах. Мы сможем увидеть, как вода собирается в каплях на растениях и какая погода необходима для образования сосулек.

Продолжим прогулку и рассмотрим лужи на дороге. Мы сможем наблюдать, как вода относительно быстро льется и как она подбирает разные цвета и запахи.

Дети будут предложены провести наблюдение над морской водой и попытаться выяснить, почему она такая соленая. Изучать воду во время прогулки очень интересно, и мы стараемся рассмотреть как можно больше аспектов этой темы.

В конце прогулки мы планируем провести наблюдения над водяными опытами. Детям будет предложено проанализировать данные и описать все наблюдения, сделанные в ходе прогулки.

Вода — это настоящая волшебница, и мы пытаемся показать детям, какая она удивительная. Во время прогулки посредством наблюдения и экспериментов дети могут увидеть, как вода может проявляться в разных состояниях и какая роль она играет в окружающем мире.

Скачать

На прогулке можно поиграть в водяные баталии и разыграть настоящую «морскую битву» с надувными корабликами. Группе детей раздаются одинаковые кораблики, и они вместе с волшебницей водой плывут на море. Наблюдение за корабликами, которые быстро плывут по воде, а иногда и взмахивают крыльями или играют в прятки, вызывает у детей улыбку и радость.

Также можно провести наблюдения за водой при наличии сосулек или капель росы. Вода на сосульках переливается и переливаются, создавая волшебные сияющие комочки. А роса, блестящая утренним светом на траве или на листьях, создает ощущение маленьких бриллиантов.

Предварительный при прогулке может состоять из иметь упражнения по наблюдению за водой. Ребенок может ответить на вопросы: сколько времени можно пройтись под сильным дождем, а как быстро можно бежать по снежной поверхности; почему разные реки имеют разную ширину, глубину и течение.

Упражнения	Наблюдения
Умение	—
видеть воду	когда она совсем прозрачна или имеет разную окраску
провести наблюдение	за тем, как вода может быть влажной или холодной
понять, почему	некоторые водные объекты имеют относительное движение
понять, какая	вода может быть теплой или холодной
пройтись	по средней луже или воде после дождя, чтобы почувствовать, насколько глубокой она может быть
провести деятельность	по подборке разноцветных камешков в лесной речке
наблюдение	за тем, как вода может быть влажной или холодной
ходить по снегу	и замечать, как быстро или медленно двигаются ножки по этой поверхности
понять, почему	на снегу можно скользить при ходьбе
понять	отношение между теплыми деньками и образованием пузырей на росе

Предварительный просмотр

На прогулке по речке, влажной луже или водяным горкам дети могут попытаться наблюдать, как вода переливается и играет с окружающими предметами. «Наблюдаем, какая вода», – предлагаем каждому ребенку выполнить свой набор наблюдений и описать особенности воды.

Стоит также предложить детям эксперименты, позволяющие изучить свойства воды. «Планируем опыты» – подбираем набор опытов, которые позволят детям узнать, почему снег тает на солнце, а лед становится жидким, как ножками нарушить поверхность воды, почему сосульки тают на солнце, и многое другое.

Прогулка по воде – это не только возможность показать детям разные формы воды и их свойства, но и прекрасная деятельность, которая поможет им лучше понять, как вода имеет влияние на окружающий мир. Плавать на надувных лодках, строить кораблики из листочков и наблюдать, как они тонут или плывут, пытаться поймать пузырьки в воде – все это позволит детям развивать свою моторику и познавать мир воды.

Особую радость дети всегда испытывают от игр с водой в жаркую погоду, когда вода кажется такой теплой и приятной. А если же на улице морозно, можно сделать интересный эксперимент – натопить сосульку. «Делаем сосульку» – ребенок может самостоятельно собрать холодную воду и посмотреть, как она замерзает и превращается в сосульку.

Такая прогулка научит детей ценить и окружающий мир, и воду в особенности. Ведь вода – это жизнь и она всегда может удивить своими удивительными свойствами.

Наблюдение за водой

Планирование прогулки по теме «вода» может быть произведено вместе с детьми. Вместе можно подобрать набор экспериментов, опытов и упражнений, связанных с водой. Например, провести эксперимент с надувным бассейном, где дети будут наблюдать, как вода льется через ножки, или наблюдать, как сосулька тонет в влажной почве.

Во время прогулки по теме вода детям можно предложить описать свои представления о воде и описать, какие чувства они испытывают, когда наблюдают за водой. Также можно провести упражнение, где дети будут произносить слова, связанные с водой, исследуя разные их значения.

Место наблюдений за водой может быть разнообразным — это может быть море, река, озеро или даже простая лужа. Морская вода может быть холодной или теплой, и в ней можно наблюдать морские кораблики, которые описывают волну и заливают их водой.

После прогулки по теме вода можно предложить детям скачать конспект наблюдений и обработке информации, который будет помогать им систематизировать полученные результаты и лучше понимать процессы, связанные с водой.

Наблюдение в воде	Наблюдение над водой
Плавающие предметы	Облака и птицы
Рыбы	Листья на поверхности воды
Водоросли	Волнение воды

Наблюдение за водой помогает детям развить умение воспринимать и анализировать информацию через наблюдения и эксперименты. Эта деятельность подбирается к детям, как ключ к волшебнице под названием «вода», открывая перед ними замечательный мир водных процессов.

Ход прогулки

Во время прогулки по теме вода мы решили провести небольшие эксперименты и наблюдения, чтобы лучше понять свойства и особенности этой удивительной жидкости.

Мы начали с просмотра дождя. Дождевые капли были похожи на маленькие круги, которые падали на землю и делали ее влажной. Эта активность произошла сразу после того, как мы услышали, как произносят слово «вода».

Потом мы обратили внимание на освежающее действие воды. Когда мы подошли к морской волне, она намочила наши ноги, и мы почувствовали, как холодная вода обнимает нас. Морская волна была очень похожа на волшебницу, которая разыграла свои эксперименты.

Мы решили провести еще один эксперимент и замерзнуть на старом противогазе, но никаких результатов не получилось. Мы также наблюдали сосульки, которые выросли на ветках деревьев во время нашей прогулки. Они были очень красивыми и словно украшали окружающий мир.

Однако, несмотря на холодную погоду, мы всегда старались иметь с собой воду. Мы выпили воды из речки и упражнялись с надувными куклами, чтобы проявить силу этой жидкости.

На наших прогулках мы также обнаружили, что вода может принимать разные формы и иметь разные свойства в зависимости от температуры. Она может быть теплой или холодной, она может замирать или переливаться.

Итак, прогулка по теме вода была очень интересной и познавательной деятельностью. Мы сделали много наблюдений и провели несколько опытов, чтобы лучше понять и узнать о свойствах воды.

Ребенок всегда может провести свои собственные эксперименты и исследования на данную тему, предварительно подобрав подходящие упражнения и привлекательные представления.

Прогулка: наблюдение за водой в средней группе

Вода вокруг нас всегда — это дождевые капли и роса утром, скачущие капли во время игр во дворе или прогулок под дождем. Вода — это замерзшая сосулька на крыше и льется река с потокахми. Вода мягко шепчет и шуршит, когда мы ее наливаем и проливаем. Для ребят важно понять, откуда вода берется, почему она такая важная и какие удивительные явления связаны с ней.

Прогулка по теме вода может быть разнообразной и увлекательной. Сначала можно провести наблюдения за водой в самом окружающем нас мире, обратить внимание на влажность и цвет почвы, исследовать лужи и заполнить ванночку с водой. После этого можно попробовать разыграть опыты с водой, наблюдать за ее свойствами и явлениями.

Одна из упражнений, которую можно предложить детям, это наблюдение за кругами, которые образуются, когда они бросают в купельку или ставят на воду различные предметы — камни, палочки, крылья от насекомых. Дети могут также подбирать разные предметы из воды, проводить простые опыты, играть с ними и исследовать их свойства.

Важным моментом при подготовке прогулки по теме вода является планирование. Предварительный конспект, цель — что мы хотим достичь во время прогулки, и набор упражнений и заданий помогут настроиться на волнующую и интересную деятельность.

Прогулка по теме вода — это возможность для детей познакомиться с водой разнообразными способами — наблюдая, играя и проводя простые опыты. Вода не только оживляет окружающее пространство, но и может стать настоящей волшебницей, помогая открыть новые миры и откровения.

Конспект прогулки в ДОУ на тему «Наблюдаем за водой»

На предварительном занятии мы с детьми обсудили, какие представления у них о воде. Малыши сказали, что вода бывает холодная и теплая, может быть в речке, море, лужах или в ванночке. Мы решили показать детям, как интересно можно провести время, наблюдая за водой. Целью прогулки было развитие умения наблюдать, описывать и анализировать окружающий мир.

Во время прогулки мы с детьми скачать через лужи, чтобы показать, как вода превращает их в маленькие водящие круги. Рядом с речкой мы наблюдали за течением воды и рыбками, которые быстро плавали по течению. Дети были в восторге, когда увидели, какая вода в речке.

Дальше мы провели небольшие опыты на берегу. Взяли надувной шарик и показали детям, что он может тонуть в воде. Дети с удивлением наблюдали, как шарик опускается на дно. Потом мы взяли ледяной кусок снега, положили его на воду и посмотрели, что происходит. Снег медленно таял, оставляя маленькие круги на поверхности воды. Эти простые опыты помогли детям понять, что тонут только твердые предметы.

Продолжая прогулку, мы подбирали разные предметы, которые были похожи на то, что можно увидеть в воде, например, камни и песчинки. Дети смогли увидеть, что камни находятся на дне речки, а песчинки движутся с течением. Затем мы приступили к наблюдению за растениями. Дети увидели, что некоторые растения растут прямо в воде, а другие только на берегу. На берегу мы также нашли следы птиц, которые прилетели покормиться.

В конце прогулки мы остановились на открытом месте, где было солнышко и лужи. Дети решили играть в игру «Пара море». Они ходили по пустым лужам, показывая, что «вода» не тонет, а парит над поверхностью. Мы подумали, почему это происходит, и ребята решили, что теплая вода произносят настоящую волшебницу.

Окончательно разыгравшись, мы провели просмотр наблюдений на солнышке. Дети рассказывали, что видели в воде и рисовали на листочках. Вместе с детьми мы проанализировали и обсудили все наблюдения. Прогулка была полезна и интересна для всех: и для детей, и для воспитателей. Такими прогулками мы развиваем у детей умение наблюдать, искать ответы и понимать окружающий мир.

Ход прогулки

Прогулка по теме вода может быть увлекательной и интересной. Каждый из нас может замечать много интересного на прогулке, связанного с водой. Разные эксперименты и наблюдения позволяют показать детям свойства воды и ее влияние на окружающий мир.

Если прогулка проходит под дождем, можно наблюдать, как капли воды падают на землю и образуют брызги. Эксперименты с наблюдением за каплями на траве или листьях позволяют увидеть, как они образуют росу. А когда зимой вода замерзает, можно рассмотреть снежинки и сосульки. Это всегда удивительное зрелище.

На прогулке можно также найти разные водоемы – реки, озера, пруды. С помощью рыбок, лягушек и других живых существ, можно изучать жизнь в воде и узнавать о ее разнообразии. После замороженной реки, пройдя через ледяную корку, можно увидеть быструю течение воды под льдом.

Воду можно использовать для проведения разных экспериментов. Например, можно сравнить, какой объем воды будет иметь больше – окружность или квадрат. Вода вокруг нас всегда обладает определенными свойствами, которые мы можем изучать и наблюдать.

Также интересным наблюдением может стать процесс парения воды. Когда вода нагревается, она превращается в пар. Эти опыты можно проводить дома, на кухне или на улице с помощью простого нагревания воды.

При прогулке в морская вода, можно наблюдать, как волны подбирают морскую пену и образуются круги. Когда вода становится влажной, можно заметить, как она может смачивать предметы, например, сделанные из бумаги или ткани.

Но самоя интересная часть прогулки – это возможность ребенку почувствовать себя настоящим исследователем и наблюдателем мирa воды.

Видео:

Пруд во дворе 4К / 🌅 2 / прогулка у воды / guide to vladimir / ASMR

Пруд во дворе 4К / 🌅 2 / прогулка у воды / guide to vladimir / ASMR by Пойди прогуляйся — go take a walk 15 views 1 year ago 5 minutes, 1 second