Способы использования солнца, воздуха и воды в лепке

Лепка — это занятие, которое позволяет развивать творческие способности детей, помогает им научиться работать руками, создавать разные фигуры и формы. А если добавить в этот процесс солнце, воздух и воду, то получится настоящее увлекательное приключение, в котором дети могут погрузиться полностью!

Одним из интересных вариантов лепки с использованием солнца является рельефная лепка на снегу. Дети могут создавать разные части солнца — лучики, круг, «зверушки», а затем собирать все вместе, добавлять цветов и создавать настоящую солнечную композицию. В процессе занятия дети учатся делать движениями руками, создавать объемные фигуры и даже осознают, какие части солнца отвечают за его цвет и яркость.

Создание солнца из пластилина с использованием декоративной лепки — еще один интересный способ провести время с детьми. Каждый ребенок может придумывать своего «солнышко» — выбирать цвет, форму, добавлять разные детали. Такие солнца могут стать украшениями для комнаты, а детки будут гордиться своими творениями.

Лепка солнца — это не только интересное занятие, но и хороший способ привлечь внимание детей к природе. Ведь солнце — одна из самых ярких и важных частей земной системы. Показывая детям, как лепить солнца разной формы и цвета, можно объяснить им, как оно влияет на жизнь на Земле, как создает свет и тепло, и почему без него нам было бы грустно и холодно.

Конспект НОД по лепке рельефной декоративной в старшей группе «Солнышко»

На втором занятии с детьми старшей группы «Солнышко» мы решили продолжать знакомить их с таким интересным видом лепки, как рельефная декоративная лепка. На предыдущем занятии детям очень понравилось лепить различные зверушки, цветы и солнышко своими руками, поэтому мы решили в этот раз создать весь пейзаж, а именно лес и солнце.

План занятия:

1. Обсуждение с детьми, какое занятие мы будем делать сегодня и почему такое занятие. Что-то рассказать об их знакомых зверушках и как можно лепить разные части их тел.
2. Показать детям фотоотчет о проведеном занятии по рельефной декоративной лепке и обратить внимание на то, какие декоративные элементы создаются из пластилина.
3. Разделить детей на группы по 3-4 человека в каждой и предложить каждой группе свой вариант рельефной декоративной лепки: группа 1 — лепить цветы, группа 2 — лепить зверушек, группа 3 — лепить маленькое солнышко.
4. Рассказать деткам о способностях пластическими лепками: как из маленького круга сделать шарик, как из большого круга сделать лепесток цветка, как сделать лучики солнышка.
5. Поделиться с детьми своим опытом в рельефной декоративной лепке, показать, как можно лепить цветы ладонями, а детям предложить лепить ладонями зверушек.
6. Помочь детям в создании пластических частей их лепок: например, научить их делать маленькие ручки и ножки у лепленых зверушек.
7. Собрать все созданные части в одно целое и сформировать общую композицию — лесной пейзаж с солнышком.
8. Поставить лепку на высыхание и показать детям, как позже можно раскрасить их лепку, чтобы она выглядела еще ярче и красочнее.

Таким образом, нашим деткам удается не только лепить, но и создавать целые произведения из пластилина. Они развивают свою мелкую моторику рук, фантазию, а также учатся работать вместе в группе. Занятие позволяет детям расширить свои представления о возможностях лепки, а также знакомит их с рельефной декоративной лепкой и ее особенностями.

Занятие по лепке с детьми средней группы «Солнышко»

На занятии по лепке с детьми группы «Солнышко» внимание уделялось созданию зайчиков из пластилина. Это было продолжение темы о лесных зверушках, которую изучали дети ранее.

Для начала занятия, детям был предложен фотоотчет о предыдущих занятиях с зайчиками. Затем, чтобы вспомнить материал, с детками проводился круглый для слайд-шоу с изображениями знакомых им зайчиков и других животных.

Во время лепки, дети были настроены на дело и с большим интересом следили за каждым шагом процесса. Вначале каждому ребенку был выдан шарик красного пластилина, который они могли лепить вместе с воспитателем. Потом, с помощью движений рук и пластическими средствами, дети делали из шарика тело зайчика.

На следующем этапе занятия, дети формировали голову зайчика, прикрепляя ее к телу путем прокатывания шарика пластилина в руках и ладонями. Затем, внимание детей перенесли на формирование ног и ушей. Для этого использовались различные варианты движений и пластических средств.

В конце занятия, дети поделились своими работами и нод презентацию о животных. Всего было сделано несколько зайчиков, каждый из которых был уникален и отличался от других по форме и цвету. Они были уложены вместе на столе, чтобы создать декоративную композицию в виде маленькой лесной сценки.

Занятие по лепке с зайчиками было интересным и развивающим для детей группы «Солнышко». Оно способствовало формированию у них стремления к творчеству, а также развитию мелкой моторики, координации движений и воображения. Дети с удовольствием провели время вместе с воспитателем, участвуя в создании своих солнечных зайчиков.

Ход НОД

Занятие начинается с объяснения правил игры в формате: «Я леплю шарик и передаю его одному из знакомых деткам. Затем этот ребенок передает шарик следующему, и так далее, до тех пор, пока весь класс не получит шарик».

Дети делятся на несколько групп, и каждая группа получает шарик своего цвета. Затем они собираются в круг, и весь ход лепки будет происходить внутри этого круга.

Учитель рассказывает детям, что они должны создавать различные предметы из пластилина, используя только свои руки и инструменты из пластики или дерева. Это помогает развивать в детях стремление к формированию изображений и стимулирует их внимательность и творческое мышление.

Затем учитель продолжает занятие, показывая детям фотоотчет с разными вариантами лепки в рамках данной темы. Это могут быть различные предметы мебели, зайчики, солнце и другие символы природы.

Дети с нетерпением ждут своей очереди, чтобы сделать свою часть работы. Они аккуратно держат пластилин в своих ладонях и начинают лепить. Учитель ходит вокруг группы и оказывает помощь тем, кто нуждается в этом.

После того, как все дети закончили свои работы, они объединяют свои фигуры вместе, чтобы создать общий рельефный рисунок на столе. Учитель приветствует старших детей, которые теперь имеют возможность продолжать заниматься лепкой самостоятельно, используя уже полученные навыки.

Таким образом, занятие по лепке «Ход НОД» предоставляет детям возможность вместе творчески развиваться, учиться работать в группе и сосредотачивать внимание на создании декоративной рельефной композиции. Каждый ребенок может выбрать то, что больше всего понравилось в ходе лепки, и показать свои способности и индивидуальность в творчестве.

Видео:

✅️ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ/ ЛЕПИМ ИЗ ВОЗДУШНОГО ПЛАСТИЛИНА/ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ РАССКАЗ О ПЛАНЕТАХ.🪐

✅️ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ/ ЛЕПИМ ИЗ ВОЗДУШНОГО ПЛАСТИЛИНА/ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ РАССКАЗ О ПЛАНЕТАХ.🪐 by BAMBA 7,065 views 6 months ago 10 minutes, 34 seconds